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  • 衡量模型的標準(1)─談KS值(KS Value)

    凡事必須度量,模型也不例外

    每件事都有度量的標準,買菜量斤數,運動看體脂肪,在學校的表現看成績、在工作上看KPI...,那麼模型有沒有衡量指標呢? 更精準的說,當做完模型,或是需要監控模型是否還有效果時,就需要度量標準,常見的模型度量標準,必然會想到吉尼係數、KS值、PSI等數值。這些數值有甚麼意義? 他們之間又有甚麼差別呢?
    淺談 KS值

    首先談談KS值。其定義為「各評分組別中,好壞客戶累積占比差距最大的數值」,該如何理解呢?

    舉個例子,想像我們依照過去學生的資料,建立一個模型,想要來預測未來新班級學生成績差的大概有多少,我們如何確定這個模型的效能如何? 假設在建立模型時,我們以過去資料歷史平均成績定義60分以上是成績好,其餘是成績差。然後依照這個模型所預估的分析,我們將學生資料套用到模型中,所有學生區分成未來可能成績為低中高3組。

    依據模型的資料,第一組有2個預測成績好的學生,第二組9個,第三組19個,因此,第一組的累計百分比是2/30=7%,第二組的累積百分比就是(2+9)/30=37%。同理可推,預測成績差的學生三組,第一組的累計百分比是16/30=53%,第二組是(16+12)/30=93%,而這個數字代表著,在模型中被我們定義成績差的學生,有93%的人我們也預測他未來的成績會呈現中低表現。

    成績好(>=60分)個數累計累計百分比(A)
    第一組227%
    第二組91137%
    第三組1930100%
    TOTAL30







    成績差(<60分)個數累計累計百分比(B)|A-B|
    第一組161653%47%
    第二組122893%57%
    第三組230100%0%
    TOTAL30



    於是我們將各組的成績好跟成績差相減,並取絕對值,第一組47%、第二組57%、第三組0%,根據KS值的定義,這個模型的KS值就是三組之中的最大值57%(=93%-37%)。由此可以看到,當好壞客戶差距更大時,例如模型在第二組時抓到更少的"成績好學生"(<37%),或是我們在第二組累績抓到更多的"成績差的學生"(>93%),則其KS會更高。這在直覺上是容易理解的,因為我們的目的是要讓成績好的學生越多集中在分數高的那組,而成績差的學生多集中於第一組,這樣模型才能達到準確的效果。

    所以說,KS值就是取其中一組作為代表,以這一組的差距來代表整體模型的鑑別度。差距越大,就代表裡面的這組好壞累積差距越大,也越能顯示出模型有區別好壞客戶,也就是我們例子所說可以區別成績好跟成績壞的客戶,在未來預測成績上可信度也較高。

    那我們剛剛所提到的例子中,57%鑑別力又代表甚麼呢?  根據KS的級距,介於30%以下算是鑑別力不佳,30%~70%鑑別力良好,70%以上鑑別力超好,但要檢視是不是計算錯誤。所以剛剛的例子中,模型的鑑別度算是良好的。

    KS值的侷限

    從KS的定義中可以看出KS的限制,也就是「以偏概全」,因為只以一個組別做代表,難免產生以偏概全的誤差,因此,在判別模型是否還具有鑑別度之時,必須再搭配吉尼係數或其他衡量標準,以免誤判資料。

    參考資料

    《信用評等模型的12堂課》


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